Líneas de funcionamiento

 

ACOGIDA  

La entrada general a la escuela es a las 9 h.

De 9 h a 9,30 h aparece un espacio de acogida para ofrecer a los alumnos un » buen día».

A través de canciones en las edades de infantil y de reflexiones en las edades de primaria y secundaria, nos preparamos con energía y de manera consciente para aprovechar un día lleno de oportunidades.

Un espacio de preparación para iniciar de manera positiva un nuevo día de aprendizaje.

 

GRUPOS NATURALES, DELEGADOS  Y MONITORES

La instancia social más valorada por los adolescentes es el grupo de amigos, es decir el grupo natural. La vida del adolescente está llena de cambios, interrogantes y de descubrimientos. El grupo natural (un grupo compuesto por 7/10 alumnos), significa garantía de seguridad y ayuda. En el marco del grupo natural, los alumnos se comportan tal como son, de manera que las situaciones personales y de relación con los demás se manifiestan de manera fluida, esto facilita la intervención educativa.
Cada uno de los componentes del grupo natural asume dos responsabilidades. La función de MONITOR de una de las asignaturas curriculares y la función de delegado de uno de las responsabilidades escolares.

Son funciones del monitor:

  • Asumir el control de la marcha cotidiana del grupo y de «su materia».
  • Organizar, gestionar y evaluar actividades de la materia.
  • Participar con el profesor en la toma de decisiones en lo que se refiere a metodología,  evaluación y actividades.

Una vez por semana y dentro del horario lectivo, cada alumno participa en la gestión de uno de los servicios escolares que se han distribuido entre los miembros del grupo:

  • Reparaciones y equipamientos
  • Programa internacional
  • Comunicación y web
  • Intendencia
  • Coordinación
  • Medio ambiente
  • Programa lector

 

ASAMBLEAS

Las asambleas son espacios donde los alumnos se encuentran para compartir con los compañeros experiencias, aprendizajes, descubrimientos, inquietudes etc…

Desde nuestro punto de vista, es un espacio que va consolidando su forma a medida que los alumnos van siendo más mayores y empiezan a sentir la necesidad de compartir con los demás y a interesarse por los otros.